در حال ثبت‌نام
مراکز پژوهش قرآن و حدیث ایران و جهان
معرفی درس
«چه کسی، کجا و با چه رویکردی» در پژوهشِ قرآن و حدیث کار می‌کند؟ این درس نقشهٔ مراکزِ پژوهشِ قرآن و حدیثِ ایران و جهان را پیشِ روی شما می‌گذارد؛ درسی که فهرست‌خوانی نیست، نقشه‌خوانی است.
این دوره بر پایهٔ درسگفتارِ «مراکز پژوهشی قرآن و حدیث» استاد رمضانعلی بذرافشان در دانشگاه حضرت معصومه (سلام‌الله‌علیها) ساخته شده است؛ برای دانشجویانِ کارشناسی و کارشناسیِ ارشدِ علوم قرآن و حدیث، و برای مدرّسانی که این درس را تدریس می‌کنند.
چرا این درس؟
- توسعهٔ افق نگاه دانشجو از سطح محلی به ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی برای ترویج معارف قرآنی.
- شناخت و ارتباط در پهنهٔ جهانی؛ دانستن اینکه «چه کسی کجا و با چه رویکردی کار می‌کند».
- ایجاد دغدغه و مسئله در ذهن دانشجو، به‌جای انتقال اطلاعات بی‌مسئله.
- تشویق به پاسخ به‌موقع به مسائل و سؤالات مطرح در حوزهٔ اسلام، قرآن و حدیث.
- ایجاد انگیزه برای توانمندسازی در عرصهٔ بین‌الملل: زبان، روش، و نحوهٔ ورود به مباحث.
معادلهٔ درس
دغدغهٔ مقدس و هدفمند + آشنایی با مراکز پژوهش قرآن و حدیث ایران و جهان.
مشخصات آموزشی
- ۸ جلسهٔ ۹۰ دقیقه‌ای در ۳ فصل، به‌همراهِ پیوست‌ها
- مقطعِ هدف: کارشناسی و کارشناسیِ ارشدِ علوم قرآن و حدیث
- منبع: درسگفتارِ «مراکز پژوهشی قرآن و حدیث»، دانشگاه حضرت معصومه (س)
- پیوست‌ها: بانکِ ۶۶ مرکز، خطِ زمانیِ ۱۸ رخداد، چهار جریانِ جهانی، بانکِ ۱۵ پرسش با پاسخ، راهنمای مدرّس
ساختارِ هر جلسه
- اهداف و شناسنامه: هدفِ کلی، اهدافِ رفتاری بر پایهٔ سطوحِ بلوم و مفاهیمِ کلیدی
- محتوای علمی: متنِ درس همراه با جدول‌ها و نکته‌های تحلیلی
- فعالیتِ تعاملی: کارگاهِ کلاسی با هدف، گام‌ها و خروجیِ مشخص
- ارزشیابی و تکلیف: پرسش با پاسخِ کلیدی، تکلیف و منابعِ مطالعهٔ بیشتر
- فرایندِ تدریس: گام‌های زمان‌بندی‌شدهٔ نشستِ ۹۰ دقیقه‌ای، ویژهٔ مدرّس
سرفصل‌های دوره
مبانی و رویکردها
- کلیات، مفاهیم و مبانی درس
- رویکردهای قرآنی و حدیثی در جمهوری اسلامی ایران
- رویکردهای قرآنی و حدیثی جهان: سیر تطوّر و جریان‌ها
مراکزِ پژوهشِ قرآن و حدیث در ایران
- مراکز ایران (۱): طبقه‌بندی، دارالحدیث، انجمن، معارف امام رضا، ترجمان وحی
- مراکز ایران (۲): معارج، فرهنگ و اندیشه اسلامی، آستان قدس، علوم و فرهنگ اسلامی
- مراکز ایران (۳): حوزه و دانشگاه، المصطفی، امام خمینی، تقریب، امام صادق و میان‌رشته‌ای‌ها
مراکزِ پژوهشِ قرآن و حدیث در خارج از کشور
- مراکز خارج از کشور (۱): تقسیم‌بندی، آمار و حوزهٔ غرب — کانادا و آمریکا
- مراکز خارج از کشور (۲): اروپا و جهان اسلام، و جمع‌بندی درس
پیوست‌ها
- چهار جریانِ اصلیِ پژوهش‌های قرآنی و حدیثیِ جهان
- خطِ زمانی: ۱۸ رخداد از سید جمال تا مراکزِ دیجیتالِ معاصر
- بانکِ مراکزِ پژوهشِ قرآن و حدیث (۶۶ مرکز)
- بانکِ پرسش‌های ارزشیابی (۱۵ پرسش با پاسخ)
- راهنمای مدرّس
این دوره برای شماست، اگر…
- دانشجوی کارشناسی یا کارشناسیِ ارشدِ علوم قرآن و حدیث هستید
- می‌خواهید بدانید چه کسی، کجا و با چه رویکردی در پژوهشِ قرآن و حدیث کار می‌کند
- به مطالعاتِ قرآنی و حدیثیِ خاورشناسان و جریان‌های جهانی علاقه دارید
- این درس را تدریس می‌کنید و طرحِ درسِ آماده و زمان‌بندی‌شده می‌خواهید
سرفصلِ جلسات
- جلسهٔ ۱: کلیات، مفاهیم و مبانی درس
دانشجو در پایان این جلسه می‌داند این درس چه چیزی به او می‌دهد، و می‌تواند چهار اصطلاح پایهٔ «گرایش، رویکرد، روش، روش‌شناسی» را از یکدیگر تفکیک کند و مفهوم «خاورشناسی» را نقد کند.
- جلسهٔ ۲: رویکردهای قرآنی و حدیثی در جمهوری اسلامی ایران
دانشجو نسبت میان «قرآن و حدیث» و «ساخت حقوقی و نهادی جمهوری اسلامی» را مستند تحلیل کند و وضعیت نهادهای قرآنی ـ حدیثی پس از انقلاب را با نقاط قوت و آسیب‌هایش توضیح دهد.
- جلسهٔ ۳: رویکردهای قرآنی و حدیثی جهان: سیر تطوّر و جریان‌ها
دانشجو نقشهٔ جریان‌های قرآنی ـ حدیثی معاصر جهان را ترسیم کند: از نقطهٔ عطف احیای دینی تا چهار جریان امروز، و جایگاه سلفیه در این نقشه.
- جلسهٔ ۴: مراکز ایران (۱): طبقه‌بندی، دارالحدیث، انجمن، معارف امام رضا، ترجمان وحی
دانشجو دستگاه طبقه‌بندی مراکز را به‌دست آورد و آن را بر چهار مرکز نمونه اِعمال کند: دارالحدیث، انجمن علوم قرآن و حدیث ایران، معارف اسلامی امام رضا، و ترجمان وحی.
- جلسهٔ ۵: مراکز ایران (۲): معارج، فرهنگ و اندیشه اسلامی، آستان قدس، علوم و فرهنگ اسلامی
دانشجو چهار پژوهشگاه بزرگ کشور را بشناسد و بتواند «رویکرد معرفتی» هر مجموعه را از دلِ فهرست آثارش استخراج کند.
- جلسهٔ ۶: مراکز ایران (۳): حوزه و دانشگاه، المصطفی، امام خمینی، تقریب، امام صادق و میان‌رشته‌ای‌ها
دانشجو مراکزی را بشناسد که مأموریت‌شان «تولید علوم انسانی اسلامی» یا «پاسخ به نیاز یک سازمان» است، و بتواند آسیب‌های ساختاری و روشی یک واحد پژوهشی را تشخیص دهد.
- جلسهٔ ۷: مراکز خارج از کشور (۱): تقسیم‌بندی، آمار و حوزهٔ غرب — کانادا و آمریکا
دانشجو دستگاه تقسیم‌بندی مراکز خارج از کشور را به‌کار بگیرد و از خواندن برنامهٔ درسی یک دپارتمان غربی، رویکرد پنهان آن را استخراج کند.
- جلسهٔ ۸: مراکز خارج از کشور (۲): اروپا و جهان اسلام، و جمع‌بندی درس
دانشجو مهم‌ترین مراکز اروپا و جهان اسلام را بشناسد، پروژه‌های روش‌محور مانند کورپوس کورانیکوم را توضیح دهد، و نقشهٔ کامل درس را برای یک تصمیم عملی به‌کار بندد.
دربارهٔ مدرس
ظرفیتِ دوره محدود است
برای حفظِ کیفیتِ پرسش‌وپاسخ، ظرفیتِ هر دوره محدود نگه داشته می‌شود.
ثبت‌نام در دوره
۵۰۰٬۰۰۰ تومانپرداختِ امن
دیدگاه‌ها